Kepala SMPIT dan PAUDIT sabet penghargaan Terbaik I Apresiasi GTK 2025 dan melaju ke ajang nasional mewakili Kalsel
- Lebih kecil
- Bawaan
- Lebih besar
Barabai - Prestasi membanggakan diraih insan pendidikan dari Yayasan Al Futuwwah Barabai. Dua kepala sekolah sukses membawa pulang penghargaan bergengsi di ajang Apresiasi Guru dan Tenaga Kependidikan (GTK) Berprestasi dan Berdedikasi 2025 tingkat Provinsi Kalimantan Selatan.
Kegiatan ini digelar di Balai Tenaga Kependidikan Provinsi Kalimantan Selatan pada 24–26 Oktober 2025.
Kepala SMPIT Al Khair Barabai, Norliani, dinobatkan sebagai Terbaik 1 Kepala SMP Transformatif. Ia meraih penghargaan berkat inovasinya lewat program 10 Penguatan Literasi Numerasi dengan Refleksi Berbasis Microsite.
Program itu terbukti meningkatkan mutu pendidikan di sekolah. Hasilnya, rapor pendidikan SMPIT Al Khair naik ke level 4 level tertinggi. Capaian literasi sekolah mencapai 100 persen dan numerasi 97,73 persen.
Tak hanya itu, Muhammad Ramlan, Kepala PAUDIT Al Khair, juga meraih Terbaik 1 Pelopor Komunitas Belajar Guru TK tingkat provinsi. Ia dinilai berhasil mendorong kolaborasi dan profesionalisme guru lewat jejaring belajar yang aktif dan berdampak nyata.
Dengan prestasi itu, Ramlan akan mewakili Kalimantan Selatan di ajang GTK tingkat nasional.
Prestasi juga datang dari Sri Hairunnisa, guru TKIT Al Khair. Ia berhasil meraih Terbaik 3 Guru TK Transformatif tingkat provinsi. Penghargaan ini jadi bukti dedikasi para pendidik Al Khair dalam menghadirkan pendidikan berbasis nilai keislaman.
Sekretaris Yayasan Al Futuwwah Barabai, Nazar, mengaku bangga dengan capaian para guru dan kepala sekolahnya.
“Prestasi ini membuktikan semangat belajar dan inovasi terus tumbuh di lingkungan Al Futuwwah Barabai. Kami berharap ini bisa jadi inspirasi bagi seluruh guru,” kata Nazar.
Ajang Apresiasi GTK 2025 diikuti ratusan guru dan tenaga kependidikan dari berbagai jenjang di Kalimantan Selatan. Kegiatan ini menjadi wadah berbagi praktik baik, inovasi pembelajaran, dan kepemimpinan transformatif yang berdampak positif bagi peserta didik.
